ニュージーランドの保育園で
ランチヘルパーとして働いていた頃、
「こんなにゆるくていいの!?」とカルチャーショックで
驚いたことがあります。
それは、
“すべて子どものペース”で成り立っていたこと。
実はこれ…
モンテッソーリの考え方と、とてもよく似ているんです。
■ 共通点① “できた量”より“過ごし方”を大切にする
NZの保育では、
「今日は〇〇を達成するぞ！」
「一斉保育でこれをしまーす！」ではなく
“今この子が興味を持っていること”を見守るが基本。
モンテも同じで、
結果よりプロセス。
やりたくなったときに、やりたい分だけでOK。
■ 共通点② 子どものペースが“正解”
ニュージーランドの先生たちは、
子どもが立ち止まっていても急かしません。
放任型に近いかもしれませんが、、笑
モンテもまた、
子どもの「今」を尊重する教育。
急がせないことが、集中力と自信につながっていきます。
ニュージーランド流“ゆるい英語育児”とモンテッソーリの共通点③
— シンプルな言葉で、子どもの思考が育つ —
NZの家庭や保育現場を見ていると、
大人が“説明をがんばりすぎない”ことに気づきます。
言葉がシンプルなほど、
子どもに考える時間が生まれるから。
たとえば
“Please wait.” と丁寧に言うより、
“OK” とだけ伝えて、あとはじっと見守る。
あいさつの声、難しい場面を見かけたら、
声をかけるけど、最小限。
その先の動きは子どもに任せてみる。
モンテッソーリが大切にしている
「余計な指示をしない」「子どものペースを尊重する」と
とてもよく似ています。
大人の言葉が少ないほど、
子どもは
「どう動こう？」
「今の状況はどうなってる？」
と、自分の頭で組み立て始めます。
あなたはお家で、どこまで“待てて”いますか？
つい説明しちゃう、つい誘導しちゃう。
でも1回だけシンプルに伝えて、そっと様子を見るだけで
“できた！”の瞬間がこぼれることがあります。
ニュージーランドでも、モンテッソーリでも、
シンプルな言葉は“考えるスイッチ”。
今日の育児、ちょっとだけ言葉を減らしてみますか？☺️
▼ English Version
**New Zealand–Style “Laid-Back English Parenting”
& Montessori: Why They Fit Perfectly**
When I worked as an early childhood teacher in New Zealand,
I was surprised by how relaxed English learning was.
It wasn’t about perfection.
It wasn’t about results.
It was simply about being with the child.
And that’s exactly why it aligns so beautifully with Montessori.
■ ① It’s about the experience, not the accomplishments
NZ educators focus on curiosity, not checklists.
Montessori does the same:
process over performance.
■ ② The child’s pace is the right pace
No rushing.
No pressure.
Just trust.
Montessori also believes that honoring the child’s rhythm
builds confidence and concentration.
③ NZ-Style “Relaxed English Parenting” × Montessori
— Simple words create space for children to think —
In New Zealand, adults don’t try to explain everything.
The simpler the words, the more space children have to think for themselves.
Instead of saying “Please wait,”
they often just say “Wait.”
And then they watch quietly.
When they say “Let’s go,”
they leave the next step to the child.
This aligns beautifully with Montessori’s approach:
fewer instructions, more respect for the child’s pace.
When adults talk less, children start asking themselves:
“What should I do now?”
“What’s happening around me?”
Simple language becomes a cue for independent thinking.
How much can you wait at home?
We naturally want to explain or guide.
But letting a child process after one simple phrase often leads to
unexpected “I did it!” moments.
NZ and Montessori both believe:
Simple words switch on thinking.
Maybe today, we try using just a little less language? 🌿
■ A question for SNS-generation moms
Are you pushing yourself too hard with English today?
The relaxed way is often the most effective way.
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